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寶寶熱愛(ài)的童書(shū)排行榜

本文Tag標(biāo)簽:幼兒書(shū)籍??

《阿利的紅斗篷》 少年兒童出版社

  適讀年齡:2歲以上

  推薦理由:如果你是一個(gè)牧羊人,需要一件抵御風(fēng)寒的斗篷,你會(huì)怎么辦?

  ——賣(mài)掉羊,然后用賣(mài)羊的錢(qián)買(mǎi)一件斗篷。 

  可能很多“現(xiàn)代人”都會(huì)這么回答,這是得到斗篷最簡(jiǎn)單又最直接的方式。不過(guò),牧羊人阿利可不打算賣(mài)掉自己的羊,他要自己來(lái)做一件斗篷。

  這是一本知識(shí)性的圖畫(huà)書(shū)。畫(huà)家用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,講述了從羊毛變成斗篷中剪、梳、紡、織、縫的全過(guò)程,讓孩子們了解到普通物品也要經(jīng)過(guò)如此多的工序,才得以做成。

  
《驢小弟變石頭》 少年兒童出版社

  適讀年齡:3歲以上

  推薦理由:驢小弟是個(gè)小小收藏家,他沒(méi)事就到處找好玩的小石子。一個(gè)下雨天,他找到一顆特別紅的紅石子,這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的魔法石。

  走到草莓山時(shí),驢小弟為了避開(kāi)一頭饑餓的獅子,說(shuō)了一句:“我希望變成石頭。”他的愿望實(shí)現(xiàn)了??墒?,再想變回來(lái)時(shí),魔法石卻滾到了一邊……

  這是一個(gè)親情與魔法交融的故事。有趣的是,孩子們喜歡它的理由完全不同,比如富有感情的驢耳朵,滿(mǎn)山的狗,警察局里的豬先生們,當(dāng)然,還有最后一家人重逢時(shí)的狂喜。

《彩虹色的花》 二十一世紀(jì)出版社

  適讀年齡:1歲以上

  推薦理由:早春的一天,雪還沒(méi)有化掉,在原野上突然開(kāi)了一朵彩虹色的花。終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了,她十分高興,由衷地愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂(lè)。
 
  螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動(dòng)物們懷著心事一個(gè)接一個(gè)地過(guò)來(lái)?;▋好看魏芸犊匕炎约旱幕ò晁徒o他們。隨著季節(jié)的變換,彩虹色的花慢慢枯萎老去,被掩蓋在白茫茫的雪地下。

  在讀這本書(shū)的時(shí)候,相信你一定能和小動(dòng)物們一樣,感受到她留下來(lái)的那份彩虹色的溫情。

《首先有一個(gè)蘋(píng)果》 二十一世紀(jì)出版社

  適讀年齡:1歲以上

  推薦理由:首先有1個(gè)蘋(píng)果。兩條蟲(chóng)子從里面鉆了出來(lái)。3只鳥(niǎo)想吃那些蟲(chóng)子。4個(gè)獵人打那些鳥(niǎo)。5只狗去找那些鳥(niǎo)。就在這時(shí),從森林里出來(lái)了6只熊。7條小船停在岸邊。8只烏龜撞上了小船。9條魚(yú)救了獵人。獵人扔出10個(gè)蜂窩。數(shù)不清的蜜蜂從蜂窩里飛了出來(lái)。終于鬧得一塌糊涂。哎呀,這下腦子里全亂了,重新數(shù)一數(shù)吧。首先有1個(gè)蘋(píng)果……

  這是一個(gè)好玩的數(shù)數(shù)故事。3只鳥(niǎo)去追兩只蟲(chóng)子,總有一只鳥(niǎo)追不上;4個(gè)獵人去打3只鳥(niǎo),總有一個(gè)獵人打不著。有趣的故事情節(jié)背后隱藏著最簡(jiǎn)單的比較和加減的概念,孩子們一定能從中得到更多的樂(lè)趣。

《雪人的故事》 四川少年兒童出版社

  適讀年齡:3歲以上

  推薦理由:有一個(gè)雪人,他害怕被融化,害怕自己會(huì)消失。于是,他不顧孩子們的挽留,爬上了終年積雪的山頂。
 
    然而在這白茫茫的、一個(gè)人的世界里,他感到了孤獨(dú)。于是,他決定下山回到孩子們的身邊。春天來(lái)了,雪人在一點(diǎn)點(diǎn)變小,最后,他融化成了春天的音符,從此不再孤獨(dú)了。

  富有創(chuàng)意的圖畫(huà)書(shū)可以直視你的心,《雪人的故事》就是這樣一本書(shū):夏天讀它,你會(huì)清涼;冬天讀它,你會(huì)溫暖。

《我的第一本系列叢書(shū)》 (5冊(cè)) 四川少年兒童出版社

  適讀年齡:2歲以上

  推薦理由:輕的反義詞是重,漂亮的反義詞是丑陋,生病的反義詞是健康,高興的反義詞是難過(guò)……

  小朋友從一出生就生活在一個(gè)反義詞的王國(guó)里:他們都又小又矮,而周?chē)拇笕藚s又高又大!

  在孩子認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中,我們應(yīng)該幫助他們把這些不同進(jìn)行歸類(lèi)。其訣竅就是把兩件東西拿來(lái)比較:如果不讓他們掂量一下兩件東西,怎么能讓他們明白重和輕的區(qū)別呢?

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